II CIRANDA DO FPEMS: BNCC e o alinhamento com as Propostas Pedagógicas das Unidades Educativas

         Encontro transferido para o dia 23/10/2018

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Em noite de festa, craques da matemática das escolas municipais são premiados

 Cerimônia realizada na noite desta terça-feira, 18, no auditório da Unemat Sinop marcou a entrega da premiação dos estudantes da rede pública mun‍icipal de ensino que se destacaram na segunda Olimpíada Municipal de Matemática. Além de certificados para os melhores desempenhos em cada uma das unidades participantes, foram entregues medalhas aos três primeiros colocados de cada nível (1, 2 e 3), além, também, de troféus para os campeões gerais e medalhas aos professores da disciplina cujos alunos foram revelação.

Ao todo, estudantes do 5º ao 8º anos de Ensino Fundamental de dez escolas municipais de Educação Básica  (EMEB) participaram da Olimpíada, que é organizada pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Na primeira fase foram aplicadas questões objetivas, enquanto, na segunda, objetivas e dissertativas. No grupo dos estudantes das escolas estão os estudantes do 5º ano (nível 1), 6º e 7º ano (2º nível), além do 8º ano (nível 3).

Como frisou a secretária municipal de Educação, Esporte e Cultura, Veridiana Paganotti, o momento de premiação compreende um reconhecimento tanto aos estudantes quanto seus professores. "As nossas escolas participam ativamente e hoje é uma noite de felicidade poder distribuir um pouco desse nosso orgulho aos nossos alunos e protagonistas desta ação".

Para o coordenador da olimpíada e professor da Unemat, Emivan Ferreira da Silva, o evento propicia aos estudantes um momento de reflexão sobre aquilo que eles estão aprendendo nas escolas, visando despertar o interesse pela disciplina em questão. "As provas buscam incentivar no aluno a criatividade. Colocamos questões que fazem com que eles se sintam estimulados a pensar, criar soluções interessantes. Fazer com que o aluno venha a ser criativo, expressar as ideiais quando são problematizadas", frisou.

Entre os destaques da noite, estudantes e suas famílias acompanhavam atentamente a premiação. Enquanto os premiados da noite não eram anunciados, a ansiedade tomava conta dos estudantes. Já seus familiares, mostravam-se orgulhosos dos resultados alcançados até esta fase. Estudante do 5º ano da EMEB Silvana, Gabriel Pereira Belila, 11, mostrou-se satisfeito com o desempenho nas olimpíadas. "Valeu a pena. Gostei bastante das provas. Foi bem legal", expressou. Motivo que orgulhou a mãe Angela Maria Pereira. "É um orgulho, pois acompanho ele em tudo. Nesta escola ele está desde 4 anos, professores que conheço há 18 anos. É muito bom", contou.

A família da estudante Jhennifer Moraes, 10 anos, do 5º ano da escola José Reinaldo, também compareceu em peso para aplaudir a filha receber um dos certificados. "Eu vou levando para a vida toda [o conhecimento], indo para as outras séries, passando de série. Vou levar isso para a vida toda. Minha professora é muito exigente e ela me ajudou bastante  e em tudo e por isso estou aqui nesta segunda etapa", disse Jhennifer.

Ao valorizar o esforço da filha, Celielson Moraes Souza, pai de Jhenninfer, não escondia o orgulho. "Ela é uma criança muito esforçada na sala de aula, inteligente, sou grato a isto. Estar aqui é importante e lindo. A gente sente uma pessoa privilegiada por estarmos aqui acompanhando ela nesta noite", contou Celielson.

Diretor de unidade escolar, o professor Cláudio Delfino, da EMEB Centro Educacional Lindolfo José Trierweiller, falou sobre a importância das olimpíadas. "Este momento para eles [estudantes] é muito importante, pois estão mostrando para a sociedade o que estão aprendendo na escola e se destacando por isso. Isto é gratificante para todos da unidade escolar e as pessoas envolvidos", contou.

Confira a relação dos premiados da noite

Sadao Watanabe

Nível 1

1º Maria Eduarda Zuber M.

2º Ricardo Pedrussi Bergamin

3º Vitor dos Santos Ramos/Ana Cláudia Taborda Lago

Silvana

Nível 1

1º Amanda Carvalho Mendes

2º Fernando Andrade

3º Taylor Moraes da Silva Tavares

Valter Kunze

Nível 1

1º João Victor de Almeida Silva

2º João Fernando Ricker

3º Ana Luiza Cavalheiro

José Reinaldo de Oliveira

Nível 1

1º Felipe Silva Souza

2º Daniel Suzarte Gomes

3º Giovana Coutinho e Arruda/Leonardo Signor

Maria Amaro

Nível 1

1º Yasmin Kamilly Pinheiro Araújo

2º Luiza Helena Ficagna

3º Gabriel Machado Concentino

Taciana

Nível 1

1º Sara de Carvalho Menezes

2º Lucas Lopes Turatti

3º Lucas do Nascimento Miranda

Rodrigo Damasceno

Nível 1

1º Gustavo Henrique Scheibe Cabreiras

2º Henrique Riffel

3º Julia Bertel Silva/Brenno Thiago da Silva Oliveira

Basiliano

Nível 1

1º Nicolly Bandeira

Jurandir Liberino

Nível 1

1º Gustavo Moreno Candido

2º Roxanne de Matos Lucena/Jhenefem Emanuele P. dos Santos/Daniel Moreira Silva

3º Isabeli Silveira Yomes

Maria Amaro

Nível 2

1º Rafael Silva Torquato

2º Augusto Souza Wilhelm/Matheus Henrique de Souza Fritzen

3º Carolina Lima Pinho

Taciana

Nível 2

1º Rafaella Silva dos Santos/Alana Vivian de Oliveira Garcia

2ºAna Clara Kodhann Rosman

3º Beatriz Brandalize Rocha

Rodrigo Damasceno

Nível 2

1º Felipe Riffel

2º Matheus Gabriel Gonçalves Ricaldi

3º Vitória Mendes Gesing

Basiliano

Nível 2

1º Simoni Carvalho Forneck

Centro Educacional

Nível 2

1º Guilherme Benjamin Brigido Rosa

2º Luan Luccas Pinheiro

3º Emanuele Soares Ribeiro

Centro Educacional

Nível 3

1º Samuel Felipe Schweig

2º João Pedro Sampaio de Miranda

3º Camila Mayara de Sá Cordeiro

Campeões gerais

Nível 1

João Victor de Almeida Silva (Valter Kunze)

Professora Gisele Faria de Oliveira

Nível 2

Rafaella Silva dos Santos (Taciana Balth)

Professor Sebastião Augustinho de Paula Neto

Nível 3

Samuel Felipe Schueg (Centro Educacional)

Professor Evandro Pereira Neves

Fonte: https://www.sinop.mt.gov.br

Assessoria da Prefeitura

PESSOAL ESTÁ CHEGANDO O V SEMINÁRIO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Parceria estabelecida entre a Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura (S.M.E.E.C) e a Quality Educacional, do Ceará, atuará em prol da formação de gestores e educadores da rede. A proposta de trabalho é que toda a ação contemple as escolas, as salas de aula, possibilite novas metodologias e práticas pedagógicas aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem dos estudantes.

Como explica a secretária municipal de Educação, Veridiana Paganotti, a intenção é, a partir de bons exemplos educacionais e iniciativas de sucesso do país, trazê-los para Sinop e, nesta cidade, aplicá-los à realidade local. Um dos desafios é instituir propostas que possibilitem a elevação de índices educacionais como o Ideb.  

"Esta parceria vem somando em nosso SINOP MAIS, onde diz no nosso plano de ação a formação continuada e, através desta empresa, a gente busca formação de gestores, coordenadores pedagógicos, com o cunho de melhorar a aprendizagem das crianças. O Estado do Ceará, por exemplo, vem tendo experiências exitosas na questão do ensino e de resultado do Ideb. Então, a gente vem buscando esta parceria para que a gente veja qual foi o processo. A gente precisa divulgar as experiências de sucesso para criarmos, em Sinop, uma metodologia que dê certo  e dê resultados positivos", falou a gestora.

Na primeira etapa do trabalho conjunto, toda equipe pedagógica da S.M.E.E.C já passou pela capacitação. Nesta segunda, realizada nesta terça-feira (18), o diálogo é estabelecido com os diretores e coordenadores das escolas que atendem o nível Fundamental de ensino.

No corpo de formadores da instuição Quality está o professor Amaral Barbosa de Lima, de Pedra Branca, e que por 15 anos atuou como diretor de escola pública no Ceará. A escola onde trabalhou foi reconhecida pelas notas já obtidas junto ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Alunos do quinto ano do Ensino Fundamental, por exemplo, obtiveram média de 8,9 no Ideb, patamar duas vezes superior à média nacional.

Ao falar com os diretores e coordenadores durante a segunda etapa de formação, Amaral lembrou que o propósito da parceria é acompanhar, juntamente com o município, os níveis de aprendizado dos estudantes da cidade.

"Sabemos que educação é cíclica. Muda com constância. Temos que estar em observância quanto ao que as redes de educação de sucesso estão fazendo para obter êxito. São pontos em comum que procuramos fazer a observação e trazer para as redes de ensino na qual a gente está atuando. Não é copiar, pois cada rede tem sua particularidade, sua realidade", pontuou o Amaral.

Em Sinop, o Ideb (2015) observado para os anos iniciais do Ensino Fundamental de 5,6 nos anos iniciais e outros 4,9 para os anos finais.

Fonte: www.sinop.mt.gov.br

 Leandro J. Nascimento

Fonte: Assessoria da Prefeitura

Novo curso on-line “Nas tramas do texto” abre inscrições dia 20/09/2018

Dia 20/09, quinta-feira, serão abertas as inscrições para a primeira turma do novo curso on-line do Programa Escrevendo o Futuro, Nas tramas do texto. Trata-se de mais uma oportunidade para aprimorar seus conhecimentos, por meio de um curso gratuito e autoformativo (sem mediação), para o qual serão oferecidas neste semestre 2 mil vagas.

As inscrições poderão ser feitas em dois horários: 10h e 14h (horário de Brasília), e devem ser realizadas exclusivamente pela internet, aqui no Portal Escrevendo o Futuro.

Para conhecer melhor o curso e decidir se deseja inscrever-se, assista ao vídeo abaixo e em seguida confira as informações:

Quem pode participar?

O curso é gratuito e destinado a professores(as) de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II e Ensino Médio de todo o país.

De quanto tempo preciso dispor?

A carga horária total do curso é de 60 horas e o período de realização será de 24/09 a 03/12 (10 semanas).O estudo e as atividades podem ser feitas nos horários mais convenientes para o cursista, desde que conclua tudo dentro do período de oferta.

Como funciona a avaliação e certificação?

Ao final de cada módulo, o aluno encontrará uma avaliação de aprendizagem que retoma os conteúdos abordados. Para aqueles que realizarem a avaliação final e obtiverem aproveitamento satisfatório, será emitido um certificado de 60 horas.

O curso possui algum custo para o aluno?

Todos os cursos oferecidos pelo Programa Escrevendo o Futuro são gratuitos.

Quando, como e onde faço minha inscrição?

As inscrições serão abertas aqui no Portal Escrevendo o Futuro, ao final desta página de notícias, no dia 20/09, quinta-feira, às 10h e às 14h.  

Atenção: para realizar sua inscrição é obrigatório que você tenha seu cadastro atualizado no Portal e no momento de se inscrever você deve estar logado. Caso acesse a página com antecedência, recomendamos que você a atualize nos horários indicados (10h e 14h) para conseguir ter acesso ao botão de inscrição, que estará disponível ao final desta página, no dia 20/09.

Importante: Ao fazer a inscrição, os(as) professores(as) receberão um e-mail com instruções para a confirmação de matrícula. Fique atento, a confirmação é obrigatória para garantir a sua vaga!

As pessoas que não conseguirem se inscrever na turma, poderão se inscrever na lista de espera para ocupar as vagas de eventuais desistentes.

O que significa Lista de Espera?

Além das 2 mil vagas disponibilizadas para a turma, teremos uma lista de espera para ocupar as vagas de eventuais desistentes. Caso você não consiga a vaga na turma, pode se inscrever na lista de espera e terá chances de ser chamado nas duas primeiras semanas de curso. 

Importante: enquanto estiver inscrito na lista de espera, durante as duas primeiras semanas de curso, não será possível inscrever-se em outros cursos oferecidos pelo Programa. Após o prazo de duas semanas, caso não tenha conseguido uma vaga, será possível inscrever-se em outros cursos deste semestre.

É possível me inscrever em mais de um curso do Escrevendo o Futuro ao mesmo tempo?

Para que o aluno possa se dedicar, e também para dar oportunidade a um maior número de educadores, não será permitido que uma mesma pessoa se inscreva ao mesmo tempo em mais de um curso on-line oferecido pelo Programa Escrevendo o Futuro.

Por isso, recomendamos que você verifique aqui as informações gerais sobre os cursos ofertados no segundo semestre deste ano, e a proposta de cada um deles: quais os objetivos e tipos de atividades; se você prefere fazer um curso mediado ou autoformativo; e quanto tempo de dedicação é necessário para cada um. É importante você escolher qual atende melhor suas necessidades formativas neste momento.

Confira também o calendário para se organizar melhor!

Se desejar obter informações mais detalhadas sobre o Nas tramas do texto, clique aqui.

Agora é só se programar para a data de inscrição e garantir sua vaga!

Participe!

Fonte: https://www.escrevendoofuturo.org.br/conteudo/noticias/sobre-o-programa/artigo/2512/novo-curso-on-line-nas-tramas-do-texto-abre-inscricoes-dia-2009

ESCOLAS MUNICIPAIS DE SINOP SUPERAM AS METAS PREVISTAS NO IDEB

Veja algumas escolas municipais que tiveram um IDEB melhor!

 

Veja o que é o Ideb

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações.
Ele é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) – para as unidades da federação e para o país, e a Prova Brasil – para os municípios.

Para que serve

O Ideb agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do Inep a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O índice varia de zero a 10 e a combinação entre fluxo e aprendizagem tem o mérito de equilibrar as duas dimensões: se um sistema de ensino retiver seus alunos para obter resultados de melhor qualidade no Saeb ou Prova Brasil, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de melhoria do sistema. Se, ao contrário, o sistema apressar a aprovação do aluno sem qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a necessidade de melhoria do sistema.
O Ideb também é importante por ser condutor de política pública em prol da qualidade da educação. É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a educação básica, que tem estabelecido, como meta, que em 2022 o Ideb do Brasil seja 6,0 – média que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável a dos países desenvolvidos.

Para saber mais

Entenda como o Inep concebeu as metas intermediárias para a trajetória do

Ideb do Brasil, estados, municípios e escolas.

Fonte Escrita:http://portal.inep.gov.br/ideb

Fotos: SMEEC

Post. Prof. Nilton Matsui

Projeto: Contando Histórias

   Projeto desenvolvido pela professora Janice da Escola Municipal Sadao Watanabe: "Trazer o personagem para dentro da sala de aula foi muito bom, as crianças viajam na imaginação, tornam-se mais criativas em suas produções, o lúdico encanta a todos". Todos temos um pouco dos contos de fadas guardados, e na sala de aula é o local para expor eles, de uma forma lúdica e prazerosa, onde o encantamento dos alunos é reproduzido pela aprendizagem.

  Projeto desenvolvido pela professora: Janice Karnikowski Tonin

  Fotos: Arquivo da professora 

  Post.: Bruno Paiva dos Santos

Projeto: O Fantástico Mundo das Abelhas sem Ferrão

    Na Escola Municipal Sadao Watanabe, a professora Janice  desenvolveu este projeto e partir dele, a mesma disse: "Vimos as abelhas com outros olhos, a importância que elas tem para a existência humana quando falarmos sobre a alimentação mundial. Pois só temos os alimentos graças as abelhas, que fazem a polinização". Com esse trabalho plantamos a semente, agora esperamos que os alunos e seus familiares os quais participaram ativamente do projeto, sejam multiplicadores. Foi um dos projetos mais interessantes que já desenvolvi, aprendi muito, e os alunos também, a cada aula trabalhada eles estavam mais aguçados com o tema. No início pareceu difícil, mas o tema foi trabalhado em todas as disciplinas, isso prova que as adaptações são viáveis, necessárias e possíveis, basta querer.

 

   

  Projeto desenvolvido pela professora Janice Karnikowski Tonin

      Fotos: Arquivo da professora 

      Post.: Bruno Paiva dos Santos

Formação Continuada: Autismo

Neste dia 05 de setembro de 2018, aconteceu o segundo encontro da Formação Continuada sobre o Autismo, no período vespertino na Sala Rubem Alves no Centro de Formação Continuada da Rede Municipal/NTM .

A prof.ª Formadora Jacinta S. S. Frâncio abordou  conteúdos como: Conceito, Características, Estratégias de Ensino na Proposta ABA, Estudo de caso, Planejamento e Elaboração de relatório.

Disponibilizou material em PDFsobre o Autismo - Uma realidade de Ziraldo para que os cursistas possam usufluir.

A participação dos professores foi de muita importância para discutir as ações e atividades a serem desenvolvidas com os alunos autistas em sala de aula.

VÍDEO: AUTISMO - PROGRAMA COMO SERÁ?

Post. Prof. Nilton Matsui

Fotos: Profª. Jacinta S. S. Frâncio

Formação Pela Escola: Inclusão social: professor preparados ou não?

A EMEI. Tempo de Infância, realizou nesta noite do dia 05/09/2018, o encerramento do curso Inclusão social: professor preparados ou não?

Curso este preparado pelas professoras Ana Paula, Antônia e Talita da própria Unidade Educativa, contando com a participação especial das/os profissionais do Instituto Criança e outros convidados.

Uma experiência que deu certo, parabéns às organizadoras e a gestão da escola que abriu as portas para esta troca de conhecimentos! ... (Em construção...)

Fotos: Maria Helena
Post. Prof. Nilton Matsui